圖書館開展本科新生“瀚海尋寶·互動闖關”入館教育
為幫助2025級本科新生熟悉圖書館的資源與服務，9月20日至21日，圖書館組織全體新生班級在東、西區圖書館同步開展“瀚海尋寶·互動闖關”入館教育活動。活動以場景化、沉浸式闖關任務替代傳統講解，引導新生在主動探索中輕松掌握利用圖書館的各項技能。全校50個新生班級、1790余名同學踴躍參與，共同開啟了一場走進知識寶庫的趣味探索之旅。
趣味闖關激發探索熱情
活動現場，同學們熱情高漲，沿著闖關路線有序穿梭于圖書館各功能區域。在東區館，同學們從二樓大廳出發，依次探訪英才書苑、借閱室與主題展覽；西區館路線則涵蓋研討間、中文書庫、主題展覽、語言學習中心等重點區域。沿途設置的圖書查找、資源檢索、AR識別、知識問答等互動任務，將學習過程轉化為一場沉浸式的探索體驗。
同學們通過多元化方式深入學習圖書館知識：觀看生動的動圖演示，直觀了解自助設施操作流程；參與實際操作任務，親手體驗館藏查詢與圖書借閱；完成互動打卡與知識問答，鞏固所學內容。不少同學表示：“這場闖關活動不僅讓我們快速熟悉了圖書館的各項服務，更讓我們體驗到了自主探索的樂趣，這種入門方式很有意思！”計算機科學與技術學院新生班主任曹晨紅表示：“圖書館的策劃非常用心，同學們反響特別好，個別錯過活動的同學還想有機會來體驗。”
創新模式重構培訓路徑
“瀚海尋寶·互動闖關”活動是圖書館在既往“線上微視頻學習+線下參觀”培訓模式基礎上的一次重要升級。圖書館歷經三個多月精心籌備，依托數字化平臺，首次采用任務驅動式闖關形式，突破了傳統參觀模式“單向講授”的局限。
活動將圖書館各項實用技能巧妙融入“初窺門道”“暢所欲言”“按圖索驥”“不忘初心”等九大趣味任務模塊中，形成從基礎認知到技能掌握、從資源使用到精神傳承的完整學習路徑。新生在闖關解鎖中變“被動接受”為“主動探索”，有效提升了培訓的吸引力與實效。
價值引領涵育成長根基
在注重技能傳授的同時，活動也強化價值引領與綜合素養的培育。“不忘初心”關卡通過參觀圖書館科學家精神等主題展與AR打卡，引導新生感悟學術使命與愛國情懷；“防患未然”關卡則重點講解圖書館消防設施與逃生路線，增強學生的安全意識。闖關成功后，同學們不僅可領取電子紀念章與定制小禮品，許多同學還在館內標志性區域合影，定格與圖書館的初遇記憶。
此次活動是圖書館推進服務育人、創新信息素養教育模式的重要實踐。未來，圖書館將持續傾聽師生需求，不斷優化培訓模式，探索推出更多兼具趣味性與實用性的信息素養教育活動，為學校人才培養與科學研究提供更堅實的支撐。
（圖書館）
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