極目銳評(píng)|獲學(xué)校資助的學(xué)生曬國(guó)內(nèi)外旅游照片？資助工作動(dòng)態(tài)管理不可松懈
新聞評(píng)論員 屈旌
近日，有多位網(wǎng)民在社交平臺(tái)發(fā)布信息稱，浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院一位拿學(xué)校資助金的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在朋友圈曬出到國(guó)內(nèi)外多地旅游的照片，引發(fā)關(guān)注。
記者注意到，發(fā)布信息的網(wǎng)民稱該學(xué)生姓方，是2021級(jí)本科生，疑似該學(xué)生朋友圈截圖顯示，發(fā)布的朋友圈定位包括昆明、麗江、西藏、三亞、蘇州、重慶、四川、廈門、泉州、新疆、上海、青島、煙臺(tái)、大連、韓國(guó)、日本等地。（據(jù)11月23日大皖新聞）
網(wǎng)傳涉事學(xué)生朋友圈截圖
拿著屬于困難學(xué)生的資助款，卻沒(méi)有專心學(xué)業(yè)，而是過(guò)著全國(guó)各地逍遙游的日子，該舉報(bào)一經(jīng)曝光，立刻引發(fā)熱議。有網(wǎng)友質(zhì)疑：“讓這種一年去20多個(gè)地方旅游的人拿助學(xué)金，對(duì)得起每一個(gè)納稅人的錢嗎？”
事件發(fā)酵后，疑似涉事同學(xué)在浙江大學(xué)一校園論壇上發(fā)布了解釋帖，從收入來(lái)源、為什么申請(qǐng)資助、出行支出等方面詳細(xì)介紹了自己的情況。帖子中還解釋，朋友圈里去的那些地方，部分是因?yàn)槌鋈蝿?wù)和社會(huì)實(shí)踐去的，并不是旅游；部分是因私出行，包括朋友生日、看望母親等；帖子中對(duì)去韓國(guó)濟(jì)州島和日本大阪等地旅游的行程，列出了較詳細(xì)的支出明細(xì)，并強(qiáng)調(diào)是“使用自己的存款前往旅行”。
網(wǎng)傳本人發(fā)帖回應(yīng)
上述浙江大學(xué)校園論壇上一則被指是浙江大學(xué)傳媒與國(guó)際文化學(xué)院賬號(hào)發(fā)布的信息稱，“方同學(xué)入校時(shí)因家庭經(jīng)濟(jì)困難，被認(rèn)定為資助對(duì)象。后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的努力，生活條件有所改善。最近學(xué)院了解到其出現(xiàn)了一些不合理消費(fèi)，經(jīng)查屬實(shí)，根據(jù)學(xué)校的資助文件相關(guān)規(guī)定，學(xué)院決定取消其受助資格，停止困難資助。”梳理事件脈絡(luò)不難看出，方同學(xué)入學(xué)時(shí)可能家庭條件確實(shí)比較困難，符合受助學(xué)生的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，但之后依靠自身努力獲得了一定的收入，所以他認(rèn)為，花自己賺的錢出國(guó)旅游，沒(méi)什么不對(duì)，獲得資助和攢錢旅行并不矛盾。
然而，由社會(huì)普遍觀念來(lái)看，很多普通家庭的學(xué)生，沒(méi)有接受資助，也沒(méi)有余裕去體驗(yàn)國(guó)外旅行，甚至不少上班族，工作數(shù)年后也未必舍得出國(guó)游玩。在大眾的觀念中，出國(guó)旅行屬于非必要的高消費(fèi)，并不是一定要在求學(xué)期間去，更不應(yīng)該一邊拿助學(xué)金一邊去，能承擔(dān)這類高消費(fèi)的人，不應(yīng)被視為家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，也不應(yīng)占用有限的資助名額。
受資助的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生是否享受高消費(fèi)，這是個(gè)爭(zhēng)論已久的問(wèn)題。有人認(rèn)為，寒門學(xué)子也有偶爾享受生活的權(quán)利，不必每天都過(guò)得艱難困苦，活成人們眼中“貧困生”的樣子；但更多人還是持有反對(duì)觀點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生既然領(lǐng)了助學(xué)金，證明其生活是需要資助的，而高消費(fèi)恰恰證明其經(jīng)濟(jì)有余裕，這種顯然矛盾的行為，是對(duì)助學(xué)金意義的消解，也是對(duì)公共資源的侵占和浪費(fèi)。
從國(guó)家到學(xué)校，再到社會(huì)公益團(tuán)體，現(xiàn)在對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助渠道越來(lái)越多，傳遞著對(duì)困難學(xué)生的溫暖和關(guān)愛(ài)。這些資助的目的，在于幫助那些真正需要幫助的學(xué)生，讓他們能夠有更多時(shí)間和精力專注于學(xué)業(yè)，努力求學(xué)成才。如果資助款沒(méi)有發(fā)到應(yīng)受資助的人手上，不僅會(huì)損害教育公平，污染校園風(fēng)氣，還會(huì)讓真正需要幫助的學(xué)生失去獲得資助的機(jī)會(huì)。因此，確保受助學(xué)生沒(méi)有奢侈消費(fèi)行為，并不是刻板印象和偏見(jiàn)，而是為了維護(hù)公平正義的必要之舉。
此次風(fēng)波，更加凸顯出家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生認(rèn)定動(dòng)態(tài)管理的重要性。人的經(jīng)濟(jì)狀況是在不斷變化的，現(xiàn)在大學(xué)生兼職和獲得收入的途徑很多，有些學(xué)生可能今年經(jīng)濟(jì)條件還比較困難，但明年就已經(jīng)有了不錯(cuò)的收入。因此，對(duì)于資助對(duì)象的認(rèn)定必須是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，及時(shí)更新和調(diào)整，以適應(yīng)學(xué)生的實(shí)際情況變化，避免不必要的爭(zhēng)議和社會(huì)負(fù)面影響。
對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，從來(lái)不應(yīng)止于簡(jiǎn)單的“發(fā)錢了事”。在資助款項(xiàng)發(fā)放前，必須確保整個(gè)流程的規(guī)范性和透明度，嚴(yán)格審查申請(qǐng)材料，確保資助學(xué)生信息真實(shí)有效，助學(xué)款項(xiàng)精準(zhǔn)發(fā)放；助學(xué)款發(fā)放后，還需建立一套有效的跟蹤機(jī)制，定期評(píng)估受助學(xué)生的生活狀況和經(jīng)濟(jì)需求，對(duì)于經(jīng)濟(jì)狀況改善的學(xué)生，及時(shí)移出資助名單，對(duì)于弄虛作假者，更應(yīng)取消認(rèn)定，追回資助資金。
此外，扶貧要先扶志，須加強(qiáng)受助學(xué)生的誠(chéng)信教育、勵(lì)志教育、感恩教育和社會(huì)責(zé)任感教育，引導(dǎo)資助學(xué)生積極進(jìn)取，克服困難，勤學(xué)篤志，茁壯成才。唯有如此，才能讓助學(xué)金發(fā)揮出最大的效果，真正做到“雪中送炭”，而非“錦上添花”。
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