《新時代醫學院校實踐育人共識》正式發布
為深入學習貫徹習近平總書記重要賀信回信和勉勵精神，推動醫學院校更好地落實新時代立德樹人工程特別是實踐育人工作，10月30日，由復旦大學上海醫學院主辦的“新時代醫學院校實踐育人工作交流研討會”在上海舉行。
為總結經驗、凝聚共識、指導實踐，推動新時代醫學院校實踐育人工作高質量發展，與會高校共同發布了《新時代醫學院校實踐育人共識》。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教育工作，習近平總書記圍繞“為誰培養人、培養什么人、怎樣培養人”這一根本問題作出一系列重要論述，為新時代教育事業高質量發展提供了根本遵循。習近平總書記多次走進青年學生當中，給醫學生和青年醫務工作者回信和勉勵，殷切希望大家牢記初心使命，發揮醫學專長，積極服務群眾，為增進人民健康福祉、推進健康中國建設積極貢獻力量。這為醫學院校落實立德樹人根本任務、深化實踐育人工作指明了方向。
2025年10月30日，新時代醫學院校實踐育人工作交流研討會在復旦大學上海醫學院召開，全國51所醫學院校代表齊聚一堂，圍繞“探索實踐育人新范式，著力提升思政引領力”展開深入交流和研討，就推動新時代醫學院校實踐育人工作高質量發展形成如下共識。
實踐育人是醫學院校落實立德樹人根本任務的重要環節。實踐育人是以實踐活動為載體，通過理論聯系實際培養學生思想道德素質、科學文化素質、身心健康素質的重要途徑，是“大思政課”的重要內容，是對“怎樣培養人”這一時代命題的堅定回答。醫學院校要認真落實《教育強國建設規劃綱要(2024-2035年)》的要求，緊扣立德樹人這一根本任務，服務教育強國和健康中國建設，不斷拓展實踐育人的空間和陣地，完善實踐育人工作機制，構建覆蓋學生成長全過程的實踐育人體系，不斷提升實踐育人質量。
實踐育人要遵循知信行統一的基本原則。遵循醫學教育規律和人才成長規律，契合醫學生成長需求，充分發揮醫學院校各自特色和優勢，聚焦知信行統一、師生教學相長、實踐與專業融合、校院企社協同、服務與受教育相結合等特點，融通志愿服務、社會實踐、專業實踐等活動，推動課內外一體設計、育人要素系統集成，打造具有醫學特色的實踐育人新范式。
將價值引領貫穿實踐育人全過程。醫學院校要始終踐行“為黨育人、為國育才”的初心使命，堅持不懈用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，將立德樹人貫穿實踐育人各環節，將理想信念教育、職業精神教育、醫德醫風教育全面融入學生理論學習、實踐實習和職業規劃等各階段，強化培根鑄魂，引導醫學生不斷厚植對人民的感情、對生命的敬畏、對職業的責任、對社會的擔當、對國家的忠誠和對黨的創新理論的篤信篤行，成為堪當民族復興重任的時代新人。
推動社會課堂和思政課堂有效融合。將新時代中國特色社會主義偉大實踐作為實踐育人的生動教材，加強國情社情民情教育，引導更多學生走進中國式現代化特別是健康中國建設的生動場景，厚植家國情懷，勇擔強國責任。豐富愛國榮校、理論宣講等社會實踐形式，將院校歷史和精神傳統轉化為豐富的育人資源，發揮身邊典型引領作用，幫助學生堅定職業理想，增強服務人民的使命感。拓展國際實踐平臺，引導學生堅定文化自信，提升跨文化交流能力和國際勝任力，培養具有全球視野與文化自信的醫學人才。
廣泛開展體現醫學專業特色的志愿服務。完善醫學院校志愿服務模式，持續優化送醫下鄉、醫療咨詢、健康科普等志愿服務規程，引導學生以醫學專長積極服務群眾，在為民服務中強化專業認同、涵養醫者仁心。整合學校和附屬醫院資源，強化教師指導，打造一批專業性強、特色鮮明的醫學志愿服務品牌，實現教育實效與服務成效雙提升。
圍繞醫教協同、科教融匯、產教融合拓展實踐內涵。發揮醫學院校科研平臺與附屬醫院的育人優勢，整合研究中心、技術平臺、產學研用網絡等育人資源，將專業實踐貫穿人才培養全過程。加強學科交叉與實踐聯動，激發學生科研興趣與創新潛能，支持開展課題研究與創業實踐，通過真實場景課題攻關，幫助學生筑牢專業思想、明確努力方向，激發學生自主創造、持續創新潛能。優化就業導向，融通學校培養與學生就業工作，激勵醫學生投身社會大課堂，提升解決實際問題的能力。
強化實踐育人的組織領導和制度保障。建立健全多部門協同的實踐育人工作機制，以系統思維和全局觀念整合資源、協同聯動，推進實踐育人融入人才培養體系，強化一二課堂融通，一體設計專業教學培養方案和綜合素質培養方案。探索設立實踐學分，針對不同學段、專業、年級等分類制定實踐標準。加大政策、資源和經費等支持，加強對實踐活動的組織管理和安全保障，推進醫學院校實踐育人提質增效。
建設多元的實踐育人師資隊伍。弘揚教育家精神、科學家精神，加強師德師風與醫德醫風建設，加強對學生思政、教學科研隊伍的實踐指導培訓，提升教師實踐育人能力。完善師生同行、教學相長的實踐育人模式，通過組織推薦和“傳幫帶”機制，擴大實踐育人指導教師隊伍，發揮專家導師在實踐中的思想引領和專業指導作用。將實踐育人成果納入教師評價體系，激發教職員工的積極性與創造性。強化醫學院校與行業產業相關單位、企業等的合作，建立健全校外導師隊伍。
整合社會資源支撐實踐育人。推動構建校際、校地、校社協同聯動的“實踐育人共同體”，加大與政府部門、醫療衛生機構、生物醫藥領域重點單位合作力度，建強校外實習實踐基地，拓展實踐育人的空間和陣地。整合優質資源，聯動企業設立課題，配備產業導師，鼓勵學生開展駐企實踐和課題攻關。用好科研成果轉化平臺，建立“企業出題—師生破題—市場驗題”機制，營造創新創業“生態圈”，為學生實踐提供產學研一體化的資源支持。
加強實踐育人品牌的宣傳推廣和示范引領。廣泛宣傳實踐育人品牌，深入挖掘蘊含其中的紅色基因、家國情懷和青年責任，打造更具特色的“行走思政課程”、實踐育人案例、原創文化精品、網絡育人作品等，發揮實踐品牌的示范引領和輻射帶動作用，鼓勵吸引更多醫學生參與實踐項目。加強校際交流，建立實踐項目庫、案例庫和人才庫，促進優質資源和先進經驗的共享。積極搭建校內外、跨區域的實踐成果展示與交流平臺，推動優秀的實踐成果轉化為政策建議、科普作品、公益項目和科創課題，增強實踐育人的輻射力與社會影響力。
人才是衛生健康事業發展的第一資源。新時代醫學院校應勇擔使命，深化和拓展實踐育人新范式，不斷提升育人能級，努力培養一大批堪當民族復興大任、護佑人民健康的卓越醫學人才，為教育強國和健康中國建設提供堅實的人才支撐！
參會高校名單：
北京大學醫學部、清華大學醫學院、北京中醫藥大學、天津醫科大學、天津中醫藥大學、中國醫科大學、大連醫科大學、沈陽藥科大學、吉林大學白求恩醫學部、哈爾濱醫科大學、復旦大學上海醫學院、上海交通大學醫學院、同濟大學醫學院、華東師范大學、上海大學醫學院、上海中醫藥大學、海軍軍醫大學、上海健康醫學院、南京大學醫學院、蘇州大學蘇州醫學院、南通大學醫學院、南京醫科大學、浙江大學醫學院、溫州醫科大學、安徽醫科大學、蚌埠醫科大學、廈門大學醫學院、福建醫科大學、南昌大學江西醫學院、山東大學齊魯醫學院、山東第二醫科大學、山東第一醫科大學、武漢大學醫學部、華中科技大學同濟醫學院、中南大學湘雅醫學院、中山大學中山醫學院、華南理工大學醫學院、廣州醫科大學、南方醫科大學、廣西醫科大學、桂林醫科大學、重慶醫科大學、四川大學華西醫學中心、貴州醫科大學、云南大學醫學院、西藏大學醫學院、西安交通大學醫學部、空軍軍醫大學、河西學院醫學院、新疆醫科大學、新疆和田學院
（按照《全國普通高等學校名單》排序）
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