山西高考藝考新政策解讀 高考2024年的政策是怎樣的
今天小編整理了山西高考藝考新政策解讀 高考2024年的政策是怎樣的相關(guān)信息，希望在這方面能夠更好幫助到大家。
二是嚴(yán)格報(bào)考條件和資格審核。從2024年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。從2027年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)且近三年在國(guó)家體育總局、教育部規(guī)定的全國(guó)性比賽中獲得前八名者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。各地體育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書(shū)的發(fā)放和管理。有關(guān)高校要加強(qiáng)對(duì)考生運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書(shū)的核驗(yàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似有問(wèn)題的證書(shū)，要商請(qǐng)相關(guān)體育部門(mén)予以進(jìn)一步核查。
三是改進(jìn)考試評(píng)價(jià)方式。采取“文化考試+專業(yè)測(cè)試”相結(jié)合的考試評(píng)價(jià)方式。2024年起，文化考試成績(jī)?nèi)渴褂萌珖?guó)統(tǒng)一高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)測(cè)試全部納入全國(guó)統(tǒng)考并由國(guó)家體育總局牽頭組織實(shí)施，高校不再組織相關(guān)專業(yè)測(cè)試。
四是提高文化成績(jī)要求。2024年起，招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”，對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。對(duì)于體育專業(yè)成績(jī)突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，允許高校探索建立文化課成績(jī)破格錄取機(jī)制。
五是完善招生錄取機(jī)制。2024年起，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取學(xué)生中，高考文化課成績(jī)不低于招生高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分?jǐn)?shù)線下20分的，可申請(qǐng)就讀相應(yīng)的普通專業(yè)；其余學(xué)生限定就讀體育學(xué)類專業(yè)。
法律依據(jù)
《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》規(guī)定 （四十二） 深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
山西高考藝考新政策解讀如下：
一、統(tǒng)考加強(qiáng)，校考減少：藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和高校校考。省級(jí)統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)于本地生源極少的專業(yè)，鼓勵(lì)采取聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的方式，報(bào)相關(guān)省級(jí)招委同意后向社會(huì)和高校公布。藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，不得組織校考，應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。
解讀：藝術(shù)類專業(yè)考試分為省級(jí)統(tǒng)考和高校校考。省級(jí)統(tǒng)考已涵蓋的專業(yè)，高校一般應(yīng)直接使用統(tǒng)考成績(jī)作為考生的專業(yè)考試成績(jī)。對(duì)于本地生源極少的專業(yè)，鼓勵(lì)采取聯(lián)合組織省級(jí)統(tǒng)考的方式，報(bào)相關(guān)省級(jí)招委同意后向社會(huì)和高校公布。藝術(shù)類專業(yè)點(diǎn)設(shè)立不足四年的高校，凡省統(tǒng)考涉及的專業(yè)，不得組織校考，應(yīng)直接使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)。
二、文化分有所提高：藝術(shù)類本科專業(yè)高考文化課錄取控制分?jǐn)?shù)線，原則上不得低于第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的75%（2021年：在未合并普通本科第二、三批次的省份，原則上不得低于本科第二批次錄取控制分?jǐn)?shù)線的70%；）對(duì)于已經(jīng)按高考文化課成績(jī)錄取或使用省級(jí)統(tǒng)考成績(jī)作為專業(yè)成績(jī)錄取的專業(yè)，鼓勵(lì)相關(guān)高校2022年繼續(xù)采取相同招生辦法。
解讀：對(duì)藝考類別的考生來(lái)說(shuō)，2022年的政策變化主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是增加統(tǒng)考要求，這意味著考生必須要通過(guò)統(tǒng)考才有機(jī)會(huì)參加校考。二是2022年本科批將由原來(lái)的按聯(lián)考專業(yè)成績(jī)錄取調(diào)整為按綜合成績(jī)錄取，綜合成績(jī)由兩部分組成，其中專業(yè)成績(jī)占70％、文化成績(jī)占30％。以往很多學(xué)校的藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)錄取都是學(xué)校自主劃定文化課錄取分?jǐn)?shù)線。
三、新高考之下的“3+1+2”科目選擇規(guī)則：在新高考模式下，藝術(shù)類專業(yè)的首選科目一般都有“選擇物理或歷史均可”，次選科目一般都不提要求。因此，新高考的選科對(duì)藝考生影響不大。但是，許多院校對(duì)單科成績(jī)有限制。如中國(guó)人民大學(xué)的專業(yè)統(tǒng)考成績(jī)要求繪畫(huà)≥滿分的85%等等。
四、校考或更容易：“專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的”藝術(shù)院校和專業(yè)優(yōu)勢(shì)特別明顯的考生來(lái)說(shuō)都是好事，可以進(jìn)一步彰顯自己的特色。“嚴(yán)格控制校考范圍和規(guī)模”，讓不少人理解為校考的難度進(jìn)一步加大了，其實(shí)不然，校考更容易了。
解讀：從“校考范圍”來(lái)說(shuō)，校考僅限于“少數(shù)專業(yè)特色鮮明、人才培養(yǎng)質(zhì)量較高的藝術(shù)院校”和“對(duì)考生藝術(shù)天賦、專業(yè)技能或基本功有較高要求的高水平藝術(shù)類專業(yè)”，“2024年起，不再跨省設(shè)置校考考點(diǎn)，所有高校藝術(shù)類專業(yè)校考工作均在學(xué)校所在地組織”。在招生人數(shù)一定的情況下，同一專業(yè)的考生要面臨來(lái)自全國(guó)各地的考生的競(jìng)爭(zhēng)。
2024年高考改革政策
大幅減少、嚴(yán)格控制考試加分項(xiàng)目；探索完善邊疆民族特困地區(qū)加分政策。一是優(yōu)化招生項(xiàng)目范圍。在奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目（包括足球、籃球、排球項(xiàng)目等）范圍內(nèi)，確定運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生項(xiàng)目和招生計(jì)劃。重點(diǎn)安排群眾基礎(chǔ)好、普及程度高、競(jìng)技性強(qiáng)的體育項(xiàng)目。對(duì)于不具備相關(guān)師資、設(shè)備、場(chǎng)地等組隊(duì)條件、學(xué)生入校后退隊(duì)率超過(guò)20%的高校，以及非奧運(yùn)會(huì)或世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目、未設(shè)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)、生源嚴(yán)重不足且連續(xù)兩年錄取數(shù)為零的相關(guān)項(xiàng)目，不再安排高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生。建立完善招生高校和項(xiàng)目準(zhǔn)入退出機(jī)制，原則上連續(xù)三屆奧運(yùn)會(huì)、世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有學(xué)生參賽的項(xiàng)目，不再安排高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生。二是嚴(yán)格報(bào)考條件和資格審核。從2024年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。從2027年起，符合生源省份高考報(bào)名條件，獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員（含）以上技術(shù)等級(jí)稱號(hào)且近三年在國(guó)家體育總局、教育部規(guī)定的全國(guó)性比賽中獲得前八名者方可以報(bào)考高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)。各地體育部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書(shū)的發(fā)放和管理。有關(guān)高校要加強(qiáng)對(duì)考生運(yùn)動(dòng)員技術(shù)等級(jí)證書(shū)的核驗(yàn)。對(duì)發(fā)現(xiàn)疑似有問(wèn)題的證書(shū)，要商請(qǐng)相關(guān)體育部門(mén)予以進(jìn)一步核查。
三是改進(jìn)考試評(píng)價(jià)方式。采取“文化考試+專業(yè)測(cè)試”相結(jié)合的考試評(píng)價(jià)方式。2024年起，文化考試成績(jī)?nèi)渴褂萌珖?guó)統(tǒng)一高考文化課考試成績(jī)，專業(yè)測(cè)試全部納入全國(guó)統(tǒng)考并由國(guó)家體育總局牽頭組織實(shí)施，高校不再組織相關(guān)專業(yè)測(cè)試。
四是提高文化成績(jī)要求。2024年起，招收高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的“世界一流大學(xué)建設(shè)高校”，對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線；其他高校對(duì)考生的高考成績(jī)要求須達(dá)到生源省份本科錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的80%。對(duì)于體育專業(yè)成績(jī)突出、具有特殊培養(yǎng)潛質(zhì)的考生，允許高校探索建立文化課成績(jī)破格錄取機(jī)制。
五是完善招生錄取機(jī)制。2024年起，高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)錄取學(xué)生中，高考文化課成績(jī)不低于招生高校相關(guān)專業(yè)在生源省份錄取分?jǐn)?shù)線下20分的，可申請(qǐng)就讀相應(yīng)的普通專業(yè)；其余學(xué)生限定就讀體育學(xué)類專業(yè)。
法律依據(jù)
《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》規(guī)定 （四十二） 深化教育領(lǐng)域綜合改革。全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持立德樹(shù)人，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，形成愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)活動(dòng)的有效形式和長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力。強(qiáng)化體育課和課外鍛煉，促進(jìn)青少年身心健康、體魄強(qiáng)健。改進(jìn)美育教學(xué)，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。大力促進(jìn)教育公平，健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，構(gòu)建利用信息化手段擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面的有效機(jī)制，逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)義務(wù)教育資源均衡配置，實(shí)行公辦學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和校長(zhǎng)教師交流輪崗，不設(shè)重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班，破解擇校難題，標(biāo)本兼治減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)機(jī)制，促進(jìn)高校辦出特色爭(zhēng)創(chuàng)一流。推進(jìn)學(xué)前教育、特殊教育、繼續(xù)教育改革發(fā)展。
高考2024年的政策是怎樣的
2024年廣西高中在校生人數(shù)約為42.74萬(wàn)人左右,而2023年則為39.97萬(wàn)人左右。
2024年高考報(bào)名人數(shù)已達(dá)1351萬(wàn)人，創(chuàng)歷史最高紀(jì)錄。預(yù)計(jì)本科錄取人數(shù)在450萬(wàn)人左右。
1、2024年高考報(bào)名時(shí)間
2024年高考報(bào)名時(shí)間約為2023年11月至12月。2024年高考各省報(bào)名時(shí)間將略有不同，部分省份可能在11-12月開(kāi)始報(bào)名，不過(guò)，部分省份可能已經(jīng)在9月份開(kāi)始登記，也有部分省份10月報(bào)名。
2、2024年高考日期
2024普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)考（即夏季高考）于6月7日開(kāi)始舉行，其中普通省份2024高考具體科目考試時(shí)間安排為：
6月7日：語(yǔ)文（9:00-11:30）數(shù)學(xué)（15:00-17:00）
6月8日：文科綜合/理科綜合（9:00-11:30）
外語(yǔ)（15:00-17:00）有外語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試內(nèi)容的應(yīng)安排在外語(yǔ)筆試考試開(kāi)始前進(jìn)行。
新高考政策：
一、2024新高考進(jìn)展
包括安徽、甘肅、黑龍江、吉林、江西、廣西和貴州等中西部7省份，新高考改革方案正式落地。
據(jù)悉，這7個(gè)省份2021年秋季正式啟動(dòng)高考綜合改革，2021年秋季入學(xué)的高一新生將不再文理分科，將使用新教材，新課程，在三年后也就是2024年正式實(shí)施新高考。屆時(shí)，新高考的陣營(yíng)又將擴(kuò)大不少。
二、新高考政策與以往不同點(diǎn)
1、新高考政策和以前考試科目不同
新高考模式是“3+1+2”模式，“3”為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，“1”為在物理、歷史中選擇一門(mén)，“2”為在政治、地理、化學(xué)、生物中再選擇兩門(mén)。
2、新高考政策和以前考試分值不同
新高考方案中六門(mén)學(xué)科均以分?jǐn)?shù)形式呈現(xiàn)，均計(jì)入總分，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)各150分，選一在物理或歷史中選一門(mén)分值為100分，選二在政治、地理、化學(xué)、生物中再選兩門(mén)，每門(mén)分值100分。總分750分。
3、新高考政策和以前考試試卷不同
原高考是文理不同卷;新高考方案中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門(mén)不分文理。
4、新高考政策和以前選科組合更多
選科組合更多，有利于高復(fù)考生揚(yáng)長(zhǎng)避短，選擇優(yōu)勢(shì)科目。在降低語(yǔ)文、數(shù)學(xué)計(jì)分份額的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短、提升總分。
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