教育部：高校獲得75%以上國家自然科學獎和技術發明獎、55%以上的科技進步獎
在國新辦9月23日舉行的“高質量完成‘十四五’規劃”系列主題新聞發布會上，教育部部長懷進鵬從多個方面介紹了“十四五”時期加快建設教育強國進展情況。
一是發揮國家基礎研究主力軍作用。“十四五”期間，高校實現了系列原創基礎理論、底層技術原理的突破，75%以上的國家自然科學獎和技術發明獎來自高校，超過50%的國家科技進步獎來自高校，特別是在生命科學、量子科技、人工智能、物質科學和空間科學等領域取得一批原創性成果。例如，“曦和號”升空探日、“地殼一號”挺進地球深處，以及全球首座第四代核電站商運投產等國家重大工程中，高校作出了重大貢獻。
二是形成了高校科技成果轉移轉化新生態。高校區域技術轉移轉化中心江蘇中心作為首個區域中心，一年來取得了實質性進展，已經建成了28個公共轉化平臺，對接高校成果4800多項，近180項落地進行轉化。粵港澳大灣區中心發揮產業、國際化和金融優勢，正在加快打造國際轉移轉化中心。目前，北京中心已經啟動建設。
三是推動科技自主創新和人才自主培養的良性互動。啟動實施基礎學科和交叉學科突破計劃，在創新研究中培養高端人才，在培養高端人才中實現創新。圍繞信息、能源、生物等9大領域，重點布局一批先導項目，推動教育科技人才一體發展，特別是以重大戰略任務和區域經濟社會發展需求為牽引，打破學校、學院、學科的壁壘，推動高等教育界與產業界、地方的深度融合，實現重大基礎理論研究與技術突破，實現人才培養與解決實際問題、復雜問題相結合，推動學科交叉融合再創新。在部分中央高校和地方開展試點，長周期穩定支持青年科技人才開展原創性科技創新。改進評價導向，讓一批高校青年教師靜下心來，長周期開展工作，勇闖“無人區”，切實改善青年科技人才成長發展的生態環境。
懷進鵬表示，下一步，教育部將以國家戰略需求為最高追求，引導廣大高校創新在前、勇挑重擔，以只爭朝夕的緊迫感，搶占科技競爭和未來發展制高點，培養高端人才，堅決履行好高水平科技自立自強的使命和擔當。
來源：國新網、經濟日報
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