老師在家長群分享學習資料被懟！本人回應
近日，有博主發文稱，她在班級群里分享學習資料后被家長懟了。博主稱，事情起因是，班上大部分學生建議她分享一些學習資料，方便他們回家預習，于是，她就整理了一些資料分享在群里，沒想到被一位家長懟了。
圖/網絡截圖
12月19日，經視直播記者聯系上該博主李老師。李老師介紹，她是一名小學六年級語文老師，當時要教授的新課難度較大，很多學生希望她能分享一些學習資料供他們提前預習。于是，李老師就發了一些自己整理的資料和視頻，在班級群里共享。“發群里的學習資料，我沒有強制要求學生必須看，因為不是作業，給大家參考，學有余力的孩子們可以看看，我也不要求打印。”
當天，她也像往常一樣發了學習資料在班級群，沒想到遭到了家長的質問。“家長說不允許孩子看手機，沒辦法看資料，但是她又覺得資料很好，希望老師統一打印，家長認為與學習有關的資料應該老師負責。”
圖/網絡截圖
文章發布后，引發網友熱議。有網友認為，預習是自己的事情，家長可以去外面打印店打印，如果孩子真想學習，辦法是有很多的。也有網友認為，現在家長真累，還要管這么細致，老師應該想辦法傳達給學生，分享在群里不合適。還有網友在線支招，老師可以強調此資料僅為分享，不做強制，考慮到部分學生的實際情況，后續不再提供，請自行預習。
圖/網友評論
李老師稱，現在，她也不知道以后還要不要發資料，如果發了，總會有家長不理解，為什么要加重家長的負擔；但如果不發，有一些孩子又想要深入學習。
對此，湖北大學教育學院教授葉顯發認為，每個家長使用電子工具的能力、個人需求和家庭經濟條件都不一樣，對待事情的看法也不同，老師將自己整理的學習資料分享在班級群里，說明老師具有一定的責任心，但如果統一打印，這也是一筆不小的開支。葉教授建議，老師在開學之初可以提前跟學生或者家長交代清楚，電子學習資料使用的方式和方法。“學習資料只是提供學生預習，能學習就學，如果實在不具備這些條件，老師也不做強求?！?span style="display:none">TD4知多少教育網-記錄每日最新科研教育資訊
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